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高中数学开放题教学探讨

引用本文：	张荣辉.高中数学开放题教学探讨[J].数学教学通讯,2011(36):38+47.

作者姓名：	张荣辉

作者单位：	江苏邳州第二中学

摘要：	以数学开放题为载体的教学已逐渐从"传授知识"的权威模式向以"激励学习"为特色的学生自主学习模式转变,本文就数学开放题的一些基本特征、构建方法和教师具有开放意识进行了评述.
关键词：	高三数学复习课课堂教学模式
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