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| 自主、合作、探究、创新:提高课堂教学有效性的理论基础和主要方式 | |
| 作者单位： | 浙江省杭州市余杭区教育局教研室 |
| 摘 要： | 2002年秋季始 ,浙江省内杭州市余杭区、宁波市北仑区、义乌市三个国家级基础教育课程改革实验区的小学、初中起始年级实施基础教育课程改革实验 ;2003年秋季始 ,浙江省又有49个县 (市、区 )作为省级实验区将在小学、初中起始年级实施基础教育课程改革实验。为及时反映试教区教改情况 ,本刊从本期开始特设“试教区专栏” ,刊登来自试教一线的专论文章 ,以飨读者。欢迎试教区教师来稿 |
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