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| 高中生物学概念教学策略研究 | |
| 引用本文： | 吴钊平.高中生物学概念教学策略研究[J].福建基础教育研究,2014(5):89-90. |
| 作者姓名： | 吴钊平 |
| 作者单位： | 福建省罗源第一中学 |
| 摘 要： | 以＂减数分裂＂教学为例,从感性材料导入、巧用模型、抓住关键词、变式训练、绘制概念图等方面开展高中生物学概念教学策略的研究。 |
| 关 键 词： | 生物学 概念教学 教学策略 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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