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| “合”“分”相补 优化目标教学 | |
| 引用本文： | 王宗芳.“合”“分”相补 优化目标教学[J].现代教育,2003(12):34-34. |
| 作者姓名： | 王宗芳 |
| 摘 要： | 制定好教学目标，是实施目标教学的首要前提。因此教师在上课之前要深入研究大纲，吃透教材，弄清其中的重点、难点、知识结构，同时还要把握学生的认知规律和已有的知识水平、学习能力等，制定出准确恰当的教学目标。教学目标确定之后，有效地设计教与学相适应的教学方法，是保证教学取得成功的前提。恰当地选择教学方法，要根据教学目标的层次，合理安排教学秩序，还要有灵活地课堂管理策略和师生之间、学生之间、小组之间相互作用的调控策略。只有这样，才能激发学习兴趣，提高课堂效率。 |
| 关 键 词： | 教学目标 学生 小组 上课 教学方法 课堂管理 教学秩序 优化目标 制定 策略 |
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