首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
语文课堂以读促写的教学探索
摘 要:
在初中语文的教学实践中,时常可以发现阅读训练和写作训练的分裂现象,这种情况带来的是学生在阅读时感觉无味,在写作时感觉空乏。如何在教学实践中做到阅读和写作相结合,依托阅读来促进写作的发展,这是初中语文教师应当着力思索并不断实践的科学方式。本文将结合现阶段初中语文教学发展,对以读促写的教学方式进行探索研究。
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号