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| 别让新课改中的表面现象迷失了教师自己 | |
| 引用本文： | 徐亮.别让新课改中的表面现象迷失了教师自己[J].现代教育科学,2006(4). |
| 作者姓名： | 徐亮 |
| 作者单位： | 浙江电大永嘉学院附职中 325100 |
| 摘 要： | 课改以来,“说话课”、“自读课”、“探究课”、“媒体课”形式众多,甚至还掺杂了许多非语文的活动。在这一背景下如何才能充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式,如何确定教学内容,选择教学方法,设计评价方式,使师生能够同步互动,教与学能够和谐发展,但又不至于迷失自己,这是很值得我们思考的问题。 |
| 关 键 词： | 新课改 现象 迷失 教师 |
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