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| 启发式教学在中学数学教师与学生间互动研究 | |
| 引用本文： | 潘立新.启发式教学在中学数学教师与学生间互动研究[J].数理化学习(初中版),2012(6):48-49. |
| 作者姓名： | 潘立新 |
| 作者单位： | 江苏省启东市鹤城中学 |
| 摘 要： | 在教育改革不断深入的今天,启发式教学方式越来越广泛地被应用于各个阶段的教学实践中.本文从启发式教学发展的现状入手,结合中学数学教学方面存在的问题,研究启发式教学在中学数学教学过程中,特别是在师生的教学互动中应有的表现形式,探究启发式教学在师生互动中学生提高自主学习能力的效果.一、启发式教学方法启发式教学就是要根据学科教学的目的和内容,以及学生的整体知识水平,运用有效的教学手段,采用诱导的方式来启发学生积极主动地学习文化知识,提高自己的学习能力.在启发式教学过程中,学生一定要 |
| 关 键 词： | 启发式教学模式 学生 自主学习能力 数学启发式教学 数学教学过程 数学概念 教学实践 一次方程 中学数学教师 教学手段 |
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