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| 如何促进高中数学教师的专业化发展 | |
| 引用本文： | 史春华.如何促进高中数学教师的专业化发展[J].现代企业教育,2012(3):82. |
| 作者姓名： | 史春华 |
| 作者单位： | 长岭县第四中学 |
| 摘 要： | 数学教学是一种专业,数学教师是这一专业特定的专业人员,因此高中数学教师需要专业化发展。数学教师专业化是数学教育的专业化理念、专业知识素养、专业技能、专业精神、专业情意不断发展、不断增强的过程,既是一种状态,又是一个不断深化的过程。然而,要实现数学教师教育的专业化,就必须拥有特定的知识和能力结构、特定的培养模式和特定的程序要求。这就必须加强对数学教师的培养。具体有以下几个方面。 |
| 关 键 词： | 高中数学 专业化 基本功 自我专业发展 |
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