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| “问题探究式”融入“题组教学法”的探索——进一步完善题组教学法 | |
| 引用本文： | 王程.“问题探究式”融入“题组教学法”的探索——进一步完善题组教学法[J].沙洋师范高等专科学校学报,2012(2):107-108. |
| 作者姓名： | 王程 |
| 作者单位： | 青岛华夏职教中心 |
| 摘 要： | 1“分层递进题组教学法”
“分层递进题组教学法”是指教师从学生实际出发，将教学内容恰当地分成题组，以“创境导入、数学建模、探索研究、归纳总结、创新应用”五个题组层层递进，其中探：泰研究题组是核心，引导学生参与全过程，使其在参与中!学会“自主学习”的教学方法。 |
| 关 键 词： | 教学法 探究式 学生参与 教学内容 数学建模 归纳总结 教学方法 自主学习 |
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