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| 校园“微教育”的实践探索 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省响水县第一小学 |
| 摘 要： | 校园"微教育",是指学校通过设立微型平台,采取微妙方法,展开微观引导,让学生在兴趣盎然、积极参与中受到感染启发。实践中通过校园"微课堂""微晨会""微运动""微电影""微游戏""微信息"等途径开展校园"微教育"。 |
| 关 键 词： | 校园“微教育” 微型平台 微妙方法 微观引导 |
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