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| 正确认识和把握思政类课程与课程思政关系的研究 | |
| 作者姓名： | 姜冬乐 郭晓佳 |
| 作者单位： | 辽宁现代服务职业技术学院思想政治理论教学研究部,辽宁 沈阳 110164;辽宁现代服务职业技术学院旅游管理学院,辽宁 沈阳 110164 |
| 基金项目： | 2016年辽宁省社科规划基金项目思政专项“高校专业教师与思政工作者协同育人机制研究”(项目编号:L16BSZ027)。 |
| 摘 要： | 实施课程思政建设的目的在于加强和改进高校思想政治工作,提高高校人才培养质量。在课程思政建设中,首先要明确思政类课程与课程思政的关系:二者的共同目标都是育人,二者在育人途径上有一致性、课程内容上有互补性。思政类课程应与其他课程同向同行,准确把握各自的特点,发挥各自优势,协同育人,形成育人合力。 |
| 关 键 词： | 思政课程 课程思政 协同育人 |
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