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| 浅谈数学课堂教学中的有效研究 | |
| 引用本文： | 陈兴美.浅谈数学课堂教学中的有效研究[J].成才之路,2009(3):39-39. |
| 作者姓名： | 陈兴美 |
| 作者单位： | 如皋市石庄小学 |
| 摘 要： | 选择有效的数学活动素材是提高数学教学活动有效性的基础和重要前提，因而教师必须从根本上转变传统的教材观，正确审视教材的功能，从“教教材”向“用教材教”转变，做教材建设的参与者、教学资源的开发者、教学实施的研究者。教学实践中，要依据教学目标和要求，结合教学实际和自身的实践经验，创造性地使用教材，积极主动地选择和开发现实的、有意义的、富有挑战性的活动素材。当然，选择活动素材一定要克服盲从性，一般应注意遵循以下几个方面的要求： |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 数学教学活动 教材观 数学活动 教学资源 教学实施 教学实践 教学目标 |
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