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| 《1000以内数的认识》教学实录与评析 | |
| 引用本文： | 金勤.《1000以内数的认识》教学实录与评析[J].小学教学设计,2005(17). |
| 作者姓名： | 金勤 |
| 作者单位： | 浙江嘉善县实验小学 |
| 摘 要： | 教学实录一、创设情境,激趣导入师:老师手里有几根小棒?生:10根,4根,100根,15根,9根……师:现在老师很想知道这里究竟有几根,你们认为应该怎么办?生:数一下。师:谁愿意帮老师数一下?学生数小棒,数完汇报。二、引导探究,深入理解师:那你们面前的这一堆小棒有多少根呢?生:40根,80根,35根,100根……师:那你们想不想知道这里究竟有多少根?生:想。师:在数之前,老师先提三个要求。1.要数得正确。2.数完以后要使人一目了然。3.数得要快。学生动手数小棒,教师巡视。学生数小棒的方法有:A.按颜色数;B.每人抓一把数;C.10根捆成一捆再数。师:已经有一… |
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