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| 高中数学个性化教学刍议 | |
| 引用本文： | 李南忠.高中数学个性化教学刍议[J].吉林教育,2008(15):79. |
| 作者姓名： | 李南忠 |
| 摘 要： | 个性化教学就是尊重学生个性的教学,它以学生的学习主体地位的确立为本质,以学生在学习中体现出来的个别差异为教学出发点,以培养学生兴趣和激发学生学习内在需要为中心,以每一个学生的全面发展和个性展现为发展目标。在高中数学教学中实施个性化教学要求教师以宽广的胸怀容忍学生的不合 |
| 关 键 词： | 个性化教学 高中数学教学 学生个性 学习主体 个别差异 内在需要 学生学习 学生兴趣 |
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