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| 优化课堂提问,提高教学有效性 | |
| 引用本文： | 傅孝明.优化课堂提问,提高教学有效性[J].家教世界,2014(2). |
| 作者姓名： | 傅孝明 |
| 作者单位： | 溧水区第一初级中学; |
| 摘 要： | 美国教育学家卡尔认为:"提问是教师促进学生思维,评价教学效果,以及推动学生预期目标实现的基本控制手段."提问是课堂教学基本组成部分和主要教学手段之一.课堂交流取决于源源不断的信息,教师的提问在信息流动中起着至关重要的作用.新课标倡导学生积极参与课堂,使学生在亲身参与教学活动的过程中积极地学习新的语言内容,并且运用所学的语言表达自己的思想.而要达到这一目标的保证就是教师的高质量的课堂提问.本文就为什么问(提问的功效),问什么(提问的内容),怎么问(提问的技巧)展开讨论,希望能够对大家有所启发。 |
| 关 键 词： | 为什么问 问什么 怎么问 |
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