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| 说说如何使学生心理最优化 | |
| 引用本文： | 于雪梅.说说如何使学生心理最优化[J].快乐阅读,2012(29):34. |
| 作者姓名： | 于雪梅 |
| 作者单位： | 河南省台前县城关镇中学 |
| 摘 要： | 课堂是培养学生良好心理素质的主阵地,如何通过课堂学习使学生心理最优化是我们一直非常关心和不断探讨的问题。笔者长期担负初中语文教学工作,对如何使学生心理最优化进行了一些尝试和探索。一、学习心理的最优化初中生正值青春发育期,处于学习科学文化知识和接受价值观教育的关键时期。学生的学习心理如果时常处于不稳定状态,可能影响他们的学习效果,甚至导致对学习产生抵触情绪。因此,培养学生健康的学习心理 |
| 关 键 词： | 最优化 学习心理 学生心理 学生学习 课堂学习 关键时期 心理素质 引导学生 可能影响 价值观教育 |
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