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低年级学生认识数学符号的初感

引用本文：	黎丽珠.低年级学生认识数学符号的初感[J].新课程学习（社会综合）,2013(10):120.

作者姓名：	黎丽珠

作者单位：	广东省东莞市大岭山镇第五小学

摘要：	所谓自主学习,是以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。在英语教学中教师要以培养学生自主性学习为英语教学的目标,使"要我学"变成"我要学"。
关键词：	数学符号生活解决问题初感
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