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| 实施任务驱动法提高课堂教学效率 | |
| 引用本文： | 徐华.实施任务驱动法提高课堂教学效率[J].中国教育技术装备,2009(32):86-87. |
| 作者姓名： | 徐华 |
| 作者单位： | 山东省淄博工业学校 |
| 摘 要： | “任务驱动法”是建构主义理论中的一种教学模式，是将所学的新知识隐含在一个或几个任务之中，通过对所提出的任务进行分析、讨论，明确任务要求，在教师的指导下师生共同完成学习的一种教学模式。自从实施“任务驱动教学法”以来，笔者真切地感受到“任务驱动教学法”在专业技能课教学中的作用。它比布鲁姆的目标教学法更具体、更具有针对性，任务的设计、要求更加细化、更加明确，既便于教师把握，也便于学生把握，从而使专业课的教和学在效率上有很大提高。 |
| 关 键 词： | 课堂教学效率 任务驱动法 任务驱动教学法 建构主义理论 教学模式 目标教学法 专业技能 专业课 |
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