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| 艺术思维与科学思维的统一——促进人的发展 | |
| 引用本文： | 高凯.艺术思维与科学思维的统一——促进人的发展[J].教育探索,2004(1):63-63. |
| 作者姓名： | 高凯 |
| 作者单位： | 五常市教师进修学校,黑龙江,五常,150200 |
| 摘 要： | 在人的发展过程中,艺术思维与科学思维应该是相互联系和相互作用的。单方面发展人的科学思维而放弃艺术思维的发展,最终将导致人的科学思维发展水平的下降。为此,在实施素质教育、进行基础教育课程改革中,我们在强调对学生进行科学思维培养的同时,要特别强调对学生进行艺术思维的培养。一、艺术思维与科学思维在人脑中的联系与作用随着科学的发展,我们对自身的认识也越来越明晰,对人脑的认识也是如此。日本的医学博士春山茂雄,通过研究发表了《脑内革命》一书。春山茂雄在传统的人脑左右分工的基础上,经过研究认为,人的左脑不但是“理性脑”… |
| 关 键 词： | 艺术思维 科学思维 素质教育 基础教育 课程改革 |
| 文章编号： | 1002-0845(2004)01-0063-01 |
| 修稿时间： | 2003年9月1日 |
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