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| 实验探究型模式教学实例——"氯气的性质"第一课时教学实例 | |
| 引用本文： | 周春锋.实验探究型模式教学实例——"氯气的性质"第一课时教学实例[J].实验教学与仪器,2009,26(3). |
| 作者姓名： | 周春锋 |
| 作者单位： | 江西省宜春市第三中学,336000 |
| 摘 要： | 一、教学设计思想
学习不是简单复制和输入信息,而是学习者主动解释信息和建构知识的过程,教学者应为学习者提供适时、适当、适量的帮助.教学过程也不足产品的传递,而应是创设一定条件——包括借助建构性的学习环境、恰当的问题情境、充足的学习资源以促进学生主动建构知识的过程.在教学时,我采用"探究新制氨水的成分"作为这节谋的课题. |
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