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| 学前教育·国学大师·科教兴国 | |
| 引用本文： | 张永璟.学前教育·国学大师·科教兴国[J].学前教育研究,2003,3(8). |
| 作者姓名： | 张永璟 |
| 作者单位： | 510631,华南师范大学文学院 |
| 摘 要： | 一
教育制度本身是服从并服务于整个社会制度的.教育制度的设计,元疑也要以社会总体目标、总体利益为旨归.尽管教育无可辩驳地拥有其相对独立性、自主性,但它作为经济基础之上的上层建筑分支之一的客观存在并没有改变.学前教育作为教育分支之一,同样要遵循这个社会规律,同样必须为其所置身的经济基础服务. |
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