|
|||||
|
|
| 在学习型社会中教师 要做好“五个转变” | |
| 引用本文： | 方旭.在学习型社会中教师 要做好“五个转变”[J].山东教育,2003(16):21-21. |
| 作者姓名： | 方旭 |
| 作者单位： | 鱼台实验小学 |
| 摘 要： | 江泽民同志在十六大报告中明确提出:要形成全民学习、终身学习的学习型社会。笔者认为,为适应建设学习型社会的需要,教师应针对社会和经济的发展变化,做好“五个转变”。第一,必须由被动服从型向创新型转变。创新是教师专业角色自我塑造的突出特征。一个教师只有养成力图创新锐意进取的性格,才会有强烈的成就、创新和贡献的动机和事业心,才敢于冲破妨碍改革创新的清规戒律,突破思维定势的困扰,养成求异思维以及人无我有人有我鲜的意识,积极开展创造性工作第二,必须由“礼让风格”型向竞争型转变。竞争是教师专业角色自我塑造的必要条件之一… |
| 关 键 词： | 学习型社会 角色转变 竞争意识 教学反思 教育科研 教师专业发展 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |