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| 培养高中生历史学科核心素养策略探讨 | |
| 引用本文： | 包为.培养高中生历史学科核心素养策略探讨[J].中学历史教学参考,2021(6):93-95. |
| 作者姓名： | 包为 |
| 作者单位： | 安徽省桐城市高考辅导学校 |
| 摘 要： | 课堂教学培养学生的核心素养是提升学生历史学习能力的重要方式。教师需要基于不同的素养内涵应用不同的策略:营造自主学习氛围,提高学生历史解释意识;关注学科知识内涵的相关探究,完善学生家国情怀培育对策;强化唯物史观引领,提升学生历史学习水平;培养学生时空观念,使学生能够准确把握历史发展脉络。一、营造自主学习氛围,提高学生历史解释意识在传统的学习观念影响下,大部分学生对历史的学习都停留在记忆知识等基础认知阶段,这样的认知会阻碍学生历史解释意识的养成。 |
| 关 键 词： | 核心素养 记忆知识 策略探讨 知识内涵 时空观念 家国情怀 培育对策 课堂教学 |
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