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| 生成性历史课堂的实践与反思 | |
| 引用本文： | 师涵.生成性历史课堂的实践与反思[J].中学历史教学参考,2021(6):82-83. |
| 作者姓名： | 师涵 |
| 作者单位： | 山东章丘中学 |
| 摘 要： | 生成性教学指的是引导学生根据一定的教学情境和已有的知识、经验展开学习,在学习的过程中不断调整教学流程,促使师生得到共同发展。高中历史教学中,教师不可能在课堂预设的过程中考虑到课堂的所有情况,必然要根据各种生成资源调整教学流程。为促进历史课堂顺利生成,有必要对课堂实践进行深入反思,以更好地优化历史课堂,促使学生历史学科核心素养的涵育。 |
| 关 键 词： | 历史课堂 生成性教学 高中历史教学 课堂实践 生成资源 课堂预设 历史学科核心素养 教学流程 |
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