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多方位构建有生命力的物理课堂

引用本文：	朱佳.多方位构建有生命力的物理课堂[J].读与写:教育教学刊,2012(4):147+186.

作者姓名：	朱佳

作者单位：	浙江省仙居县横溪中学

摘要：	新课改下的物理课堂,应该是富有个性、主动、开放的学习场所。我们要用自己的智慧和行动去创造条件,营造氛围,使物理课堂不断焕发生命的活力。
关键词：	物理教学物理课堂生命力
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