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| 浅析如何以体育教学促进学生的个性发展 | |
| 引用本文： | 金宁,罗唯,杨祥生.浅析如何以体育教学促进学生的个性发展[J].天中学刊,2004,19(2):117-118. |
| 作者姓名： | 金宁 罗唯 杨祥生 |
| 作者单位： | 湖北职业技术学院,湖北,孝感,432100 |
| 摘 要： | 个性是指具有一定倾向性的比较稳定的心理特征的总和，反映一个人的总的精神面貌．个性结构由个性心理特征、个性倾向性、自我3个子系统组成．个性心理特征是能力、气质、性格构成的一种独特组合；个性倾向性是推动人进行活动的动力系统，主要包括需要、动机、价值观；自我即自我意识，是个人对自己的自觉因素，包括自我认识、自我体验、自我控制． |
| 关 键 词： | 体育教学 个性发展 学生 学校体育 运动技能 师生关系 |
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