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| 别把“帮助”变成“温柔的伤害” | |
| 引用本文： | 王晓疆.别把“帮助”变成“温柔的伤害”[J].河北教育,2004(1):38-38. |
| 作者姓名： | 王晓疆 |
| 摘 要： | 暑假期间，有幸参加小学数学苏教版教材的国家级培训，颇有收获。其间曾听了一节《认识线段》。老师讲的相当精彩，但其中一个细节让我颇有感触：老师教完新课，让学生判断下面哪些是线段，其中有一条斜着的线段，生1积极举手回答：不是线段。而且坚持不是线段。老师：你为什么认为不是呢?谁来“帮帮”他。生2“勇敢”地站起来说：他认为那是斜的。我认为它有端点，也是直的，所以是线段…… |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 苏教版 《认识线段》 算法多样化 课堂评价 |
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