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| 教师如何生成教育智慧 | |
| 引用本文： | 王晓春.教师如何生成教育智慧[J].课程教材教学研究(小教研究),2012(Z6):43-43. |
| 作者姓名： | 王晓春 |
| 摘 要： | <正>教育智慧在一定的教育境界上反映了教师的认识自由和实践自由,是教师达到"自我解放"的完美产物。教育智慧也是教师在站在学生立场、探求学生成长密码、总结教育教学规律基础上长期实践、感悟、反思的结果。教师的教育智慧应该来自于教育实践和教育理论的紧密结合中。单纯的教育实践诞生不了教育智慧,因为实践智慧需要通过教育理性来加以审视和洞悉;同样, |
| 关 键 词： | 教育智慧 教育实践 教育理论 智慧才能 需要教育 教育教学规律 实践才能 自我解放 |
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