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| 美术“作业超市”之我见 | |
| 引用本文： | 李玉兰.美术“作业超市”之我见[J].课程教材教学研究(小教研究),2012(Z5):78-78. |
| 作者姓名： | 李玉兰 |
| 作者单位： | 禄丰县广通镇小学 |
| 摘 要： | <正>在新课程改革的大潮中,我校独辟溪径,开展了"作业超市"的教学教研活动,取得了较好的效果,获得省级专家、学者的好评。以此为契机,我对美术"作业超市"也进行了实践。一、美术作业的多样性在过去的美术课中作业就只是单一的种类,如这节课的作业是简笔画,下一节课的作业是剪贴画等。而到了现在已有了很大的改变。同是一节美术课,作业可以是绘画,可以是泥塑,也可以是剪贴,还可以选择单色的或多色的,让学生选择自己较强或较喜欢的一种美术创作形式来表达自己的情感意愿。学生有了充分的自主权,他们就像来到了超市,可以选择自己喜爱的商品。这样,学生对美术学习有了自信心,从而也能感受到美术创作成功带来的喜悦之情。这也是学生逐渐喜欢上美术课的重要原因之一。 |
| 关 键 词： | 教学教研 语文课文 上课方式 新课程改革 简笔画 表现自我 展示性 人文色彩 课外实践 低档商品 |
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