研究学生心理 培养创造能力 |
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引用本文: | 王冠一.研究学生心理 培养创造能力[J].语文教学与研究,1986(8). |
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作者姓名: | 王冠一 |
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作者单位: | 哈尔滨市第二十四中学 |
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摘 要: | 学生到了中学阶段,创造性和独立性都迅速发展。这就给语文教学工作提出了新的课题;怎样研究学生心理,培养学生的创造能力。一、激发创造兴趣兴趣是人们获得知识,开扩眼界,发展创造力的最重要的激发力量。皮亚杰认为:“兴趣是能量的调节者,它的加入便发动了储存在内心的力量。”为了激发所有学生学好语文,培养他们的创造的兴趣,我们让突出好的学生参加教学改革,以他们为骨干、为动力,通过他们的示范去激发那些兴趣比较贫乏的人;同时运用各种教学手段,去激发学生的兴趣,如组织自选诗朗诵、自选题作文、名作欣赏、设计教具、绘制挂图、名人传记讲座、传递文学艺术的信息等等。
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