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| 如何加强高中政治课的研究性学习 | |
| 引用本文： | 梁裕红.如何加强高中政治课的研究性学习[J].教书育人,2012(22):53. |
| 作者姓名： | 梁裕红 |
| 作者单位： | 江苏启东市东南中学 |
| 摘 要： | 一、政治学科研究性学习的特点研究性学习是培养学生学习态度和研究意识的一种方式,政治学科的研究性学习主要具有以下特点:1.自主性政治学科的研究性学习强调的是以学生作为主体,学生通过自身的自主和研究来进行学习。学习的内容与方法、与哪些伙伴来进行学习全部由学生自己来做主。教师在研究性学习的过程中,仅仅是旁观者,适当地为学生进行 |
| 关 键 词： | 研究性学习 政治学科 引导学生 培养学生 内容与方法 学习态度 教师 解决问题 研究意识 自主性 |
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