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| 新课程下导的艺术在高中数学教学中的运用 | |
| 引用本文： | 袁昌明.新课程下导的艺术在高中数学教学中的运用[J].读与写:教育教学刊,2007,4(9):77-77. |
| 作者姓名： | 袁昌明 |
| 作者单位： | 简阳市石桥中学 四川简阳641400 |
| 摘 要： | 在新课程的要求下,高中数学教师要改变以往一堂课讲到底的作法,要充分发挥学生的学习主动性,让其自主学习,自主地发展各种能力,这样做既减轻了教师的负担,又培养了学生终生受用的一种自己学习的能力,这简直就是一石二鸟、一举两得,下面就以下三个方面谈谈高中数学教师在"导"的处理上的一些艺术。 |
| 关 键 词： | 高中数学教学 新课程 艺术 学习主动性 数学教师 自主学习 “导” 学生 |
| 文章编号： | 1672-1578（2007）09-0077-01 |
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