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| 农村初中《科学》课师资情况研究——以山西省曲沃县为例 | |
| 引用本文： | 郝琦蕾.农村初中《科学》课师资情况研究——以山西省曲沃县为例[J].基础教育课程,2007(1):18-19. |
| 作者姓名： | 郝琦蕾 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育科学学院 2006级博士研究生 |
| 摘 要： | 《科学》课程主要是由分科课程的物理，化学，生物，地理知识综合而成，强调以整体观念。打破原有各门学科之间严格的逻辑结构，并注重课程与社会发展和儿童成长相适应。可以说，它是新课程的重要亮点之一。不过，《科学》课因其综合性也对开设它的地区与学校提出了更高的要求，比较而言，这种挑战在农村初中显得更为突出。 |
| 关 键 词： | 《科学》课程 农村初中 师资情况 曲沃县 山西省 分科课程 知识综合 逻辑结构 |
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