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| 创新实践，策划更有效的教师研修活动 | |
| 引用本文： | 张丰.创新实践，策划更有效的教师研修活动[J].基础教育课程,2007(5):14-16. |
| 作者姓名： | 张丰 |
| 作者单位： | 浙江省教育厅教研室 教研员研训部副主任 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革的大力推进迫切需要改进和加强教学研究工作，促进教学研究与培训进修的结合。然而制约教学研究和教师培训工作的“瓶颈”仍然存在，除了经费、制度等外，活动的组织策划水平也明显影响着活动的质量与效益，影响着研修活动的持续开展。为此，需要教研人员认真探讨有效活动的规律和教师研修活动的机制。 |
| 关 键 词： | 教师培训工作 策划水平 创新实践 教学研究工作 基础教育课程改革 培训进修 “瓶颈” 持续开展 |
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