| 开展可持续发展教育社会实践活动的策略探析 |
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| 引用本文： | 刘艳燕,崔鸿.开展可持续发展教育社会实践活动的策略探析[J].基础教育课程,2007(6):52-53. |
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| 作者姓名： | 刘艳燕 崔鸿 |
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| 作者单位： | 华中师范大学基础教育课程研究中心，华中师范大学基础教育课程研究中心 |
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| 摘 要： | “中国中小学绿色教育行动”（英文缩写为EEI）是1997年由中国教育部、世界自然基金（WWF）EIBP公司联合发起的一项全国性可持续发展教育项目。项目旨在推动中国的环境教育及可持续发展教育进程，将环境教育及可持续发展意识融入中小学。
项目开展10年间，取得了丰硕成果，积累了大量相关经验。为进一步推进中国环境教育及可持续发展教育进程，积极配合基础教育课程改革，EEI项目与教育部基础教育司及《基础教育课程》杂志合作，于本刊开设“绿色教育行动”专栏，力图为EEl网络及全国广大的环境教育及可持续发展教育工作者提供一个交流经验、共享信息、展示成果的平台。本期将介绍通过社会实践活动对受教育者进行可持续发展教育策略；可持续发展教育在内蒙古的推动与思考；3所项目试点学校以环境教育为蓝本，结合区域特点，开发校本课程，对本校学生进行可持续发展教育的实践探索与收获。编者按]
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| 关 键 词： | 可持续发展教育 社会实践活动 基础教育课程改革 环境教育 |
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