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| 借想象之翼激发课堂活力 | |
| 引用本文： | 王剑.借想象之翼激发课堂活力[J].江苏教育研究,2013(20):50-52. |
| 作者姓名： | 王剑 |
| 作者单位： | 南京晓庄学院附属小学 |
| 摘 要： | 三年级的孩子正在学习"Mr.Mrs.和Miss.",费尽口舌讲解之际,有个孩子站起来说:老师,我知道了。你看这个"S"像个漂亮的发夹,"Miss."是小姐,她爱臭美,戴了两个发夹;"Mrs."是夫人,她有一点臭美,带一个发夹;"Mr."是先生,他一点也不臭美,他不带发夹。这是一个富有想象力的发言。就简简单单的一个比喻,把我们带进了一个童真的世界,让我们生动形象的看到了三个词在词形上的区别,加深了我们对这三个词的理解。这也是一个让人惊喜的发言。 |
| 关 键 词： | 想象力 生动形象 学生思维 英语教学 激发 儿童 三年级 陶行知 创造力 学习兴趣 |
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