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| 小学低年级字源识字法浅谈 | |
| 引用本文： | 李静.小学低年级字源识字法浅谈[J].文教资料,2010(11):60-61. |
| 作者姓名： | 李静 |
| 作者单位： | 聊城大学,文学院,山东,聊城,252000 |
| 摘 要： | 字源识字是一种古老的识字方法。当代字源识字法不仅强调帮助学生从汉字本源出发理解汉字的构造和意义，合理、准确、快捷地解决识字问题。而且注重充分挖掘汉字文化的丰富营养，以实现汉字教学的多重功能。结合实际的小学语文教学案例．本文作者认为：采取字源识字法，一方面可以提高汉字教学的直观性和趣味性，实现有意义的汉字教学，提高识字教学的质量和效率：另一方面可以挖掘汉字的文化基因．帮助学生积累文化知识、发展思维能力、培养学生热爱祖国语文的思想感情。因此，有必要在以识字、写字为教学重点的小学低年级，结合教学的实际需要，适时采取字源识字法来提高我们识字教学的水平和质量。 |
| 关 键 词： | 小学 字源 识字法 |
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