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| 探讨中学地理教学渗透人文素养教育的途径 | |
| 引用本文： | 黄善勤,黄秋婵.探讨中学地理教学渗透人文素养教育的途径[J].中国科技信息,2011(5):183-184. |
| 作者姓名： | 黄善勤 黄秋婵 |
| 作者单位： | 1. 广西崇左市扶绥县中东中学 2. 广西民族师范学院 |
| 摘 要： | 地理学科具有自然科学与人文科学的双重属性,蕴涵极为丰富的科学素质与人文精神的教育因素。然而受教育功利思潮和教学现状等因素的影响,地理教学的目标往往集中于对学生考试成绩或地理科学素养的培养,学生人文精神的培养相当程度上被忽视了。作为地理教师,探讨如何在教学过程中渗透人文素养教育,寻找行之有效的途径是当务之急。本文主要探讨中学地理教学渗透人文素养教育的途径。 |
| 关 键 词： | 地理教学 人文素养 教育 |
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