| 特殊教育学校实施"赏识-成功"教育初探 |
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| 引用本文： | 闫晓玲.特殊教育学校实施"赏识-成功"教育初探[J].呼伦贝尔学院学报,2005,13(4):16-17. |
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| 作者姓名： | 闫晓玲 |
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| 作者单位： | 哈尔滨师范大学教育系,黑龙江,哈尔滨,150000 |
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| 摘 要： | 本文根据从事特殊教育工作的实践经验，论述了“赏识——成功”教育的含义、特殊教育学校实施这一管理模式的的必要性以及对特殊教育教师提出的更高的工作要求，并总结出实施“赏识——成功”教育的主要方法为表扬、信任、关注和团队精神的教育等等。阐述了实施“赏识——成功”教育所需营造的自然环境和人文环境。
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| 关 键 词： | 特殊教育 赏识 成功教育 以人为本 |
| 文章编号： | 1009-4601(2005)04-0016-02 |
| 收稿时间： | 05 25 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年5月25日 |
On the"Appreciation--Success" Education in Special School |
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| Yan Xiaoling.On the"Appreciation--Success" Education in Special School[J].Journal of Hulunbeir College,2005,13(4):16-17. |
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| Authors: | Yan Xiaoling |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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