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| 浅议在数学教学中如何激发学生的学习兴趣 | |
| 引用本文： | 朱崇双.浅议在数学教学中如何激发学生的学习兴趣[J].中国教育研究与创新,2006,3(10):99-99. |
| 作者姓名： | 朱崇双 |
| 摘 要： | 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。兴趣是学生学习中最积极、最活跃的心理因素，对学生的学习起着积极的推动作用。小学生的学习积极性往往以自己的学习兴趣为转移，学生只有当他对所学科目产生浓厚兴趣时。才想学、爱学，才能使他们乐学、会学；反之，则会使学生厌烦枯燥无味的数学．学生的非智力素质也得不到培养。因此。在数学教学中。我从课首、课中、课末、课后做了初步尝试．以激发学生主动参与学习的必趣。 |
| 关 键 词： | 学生学习 学习兴趣 数学教学 激发 主动参与学习 学习积极性 非智力素质 爱因斯坦 |
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