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| 体育教学体态语言的消极表现与积极功能 | |
| 引用本文： | 李永红,何敬东.体育教学体态语言的消极表现与积极功能[J].体育教学,1997(4). |
| 作者姓名： | 李永红 何敬东 |
| 作者单位： | 山东临沂师专体育系，山东临沂师专体育系 |
| 摘 要： | 体态语言是指通过身体所显示的种种行为动作特征,来代替或辅助语音表达和信息传递的一种特殊方式。口语的传达意识大多属于理性层面,既是思维的工具,又可表达思维的结果。而体态语言则不是思维的工具,它有时表现的是思维的结果,而有时表现的则是人的潜意识。体育教学中人体的运动是该 |
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