|
|||||
|
|
| 锤炼思维的催化剂——解题后反思 | |
| 引用本文： | 刘金晓.锤炼思维的催化剂——解题后反思[J].高中数理化,2009(12):14-15. |
| 作者姓名： | 刘金晓 |
| 作者单位： | 浙江绍兴市高级中学 |
| 摘 要： | 解题反思是对解题活动深层次的再思考，不仅仅是对数学解题学习的一般性的回顾或重复，而是深究数学解题活动中所涉及的知识、方法、思路、策略等，具有较强的科学研究性．数学解题后的反思一直是数学学习活动最重要的环节．新课程标准也强调，反思“有助于同学对客观事物中蕴含的数学模式进行思考和作出判断”．那么，解题后怎么进行反思？反思又有哪些具体功能？下面针对具体问题对反思进行探讨． |
| 关 键 词： | 解题后反思 催化剂 数学学习活动 思维 数学解题 解题活动 新课程标准 解题反思 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |