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| 高校师范生教学信念的发展策略研究 | |
| 引用本文： | 秦立霞.高校师范生教学信念的发展策略研究[J].黑龙江高教研究,2012,30(10):25-28. |
| 作者姓名： | 秦立霞 |
| 作者单位： | 陕西师范大学教育学院,陕西西安,710062 |
| 基金项目： | 2011年教育部人文社会科学研究一般项目青年基金课题(编号:11YJC880088);陕西师范大学教师教育研究项目成果之一 |
| 摘 要： | 教学信念是检视教师专业素质的重要指标之一,而教师的教学信念在其任职前就已初步形成,教师教育便成为帮助未来教师修正和建构教学信念的关键阶段.因此,如需提升高校师范生的质量水平以确保未来教育的长足发展,就必须在教师教育期间,努力提升与发展其积极正面的、在未来教学生涯中具有支撑性作用的教学信念. |
| 关 键 词： | 高校师范生 教学信念 教师教育 发展策略 |
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