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| 小学数学课堂互动生成的实践性研究 | |
| 引用本文： | 高开银.小学数学课堂互动生成的实践性研究[J].考试周刊,2015(42). |
| 作者姓名： | 高开银 |
| 作者单位： | 泗洪县明德学校,江苏 泗洪,223900 |
| 摘 要： | 小学数学课堂教学应当是一个教师和学生共同发展互动式教学过程。教师和学生共同学习,相互帮助,共同提高教学水平。当今的数学教学是教与学的有机结合,通过教师与学生之间的互动提高学生课堂学习的积极性,在活跃课堂气氛的同时,激发学生的好奇心和求知欲。本文对小学数学课堂互动生成的问题进行了研究,具有一定的指导意义。 |
| 关 键 词： | 小学数学 课堂互动 实践活动 |
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