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| 元素知识学与教过程模型的构建与实践 | |
| 引用本文： | 任学宝.元素知识学与教过程模型的构建与实践[J].化学教学,1999(2). |
| 作者姓名： | 任学宝 |
| 作者单位： | 杭州学军中学!３１００１２ |
| 摘 要： | 一。问题的提出知识的掌握必须通过学生的一系列的认识活动才能实现，中学阶段的元素化合物知识繁而杂，学生易学易忘，长期以来是中学化学的学习难点之一。为了克服这一情况，我们对学习过程加以研究，借鉴了国内外学者的主要成果，结合本校化学教学实际，着力寻找一种适合于学生学习元素化合物知识的有效过程模型。这种模型的设计力求从知识的学习与掌握过程的动态结构出发，围绕学习对象系统和学生长时记忆系统去构建，然后根据这一模型进行教学设计。这项研究旨在为探索元素化合物的教学提供有效的手段。二.模型的构建形式根据奥苏贝尔… |
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