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| 论人本主义教育心理学对课堂教学的启示 | |
| 引用本文： | 王延玲,席东.论人本主义教育心理学对课堂教学的启示[J].文教资料,2009(16):123-124. |
| 作者姓名： | 王延玲 席东 |
| 作者单位： | 1. 通化市第十四中学,吉林,通化,134000 2. 南充市白塔中学,四川,南充,637100 |
| 摘 要： | 人本主义教育心理学的核心理念是“以学生为中心”。为此。教师在教学中应作为学生学习的促进者和合作者，要为学生创造良好的学习环境，促进学生的有意义学习。人本主义是“以学生为中心”的教学理论，对课堂教学具有重要的启示意义。 |
| 关 键 词： | 人本主义教育心理学 以学生为中心 课堂教学 |
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