开设多样化选修课程,促进学生个性的和谐发展——镇海中学选修IB课程开设和实施情况介绍 |
| |
引用本文: | 黄国龙.开设多样化选修课程,促进学生个性的和谐发展——镇海中学选修IB课程开设和实施情况介绍[J].政治课教学,2008(6):8-12. |
| |
作者姓名: | 黄国龙 |
| |
作者单位: | 镇海中学; |
| |
摘 要: | 开设多样化选修课程、实施走班制是培养学生个性特长和兴趣爱好的需要,是贯彻实施新课程选择性理念的具体体现。根据浙江省第一阶段新课程实验有关文件精神和新课程高考方案,学生高中毕业至少要完成四大学习领域选修Ⅲ课程中6个模块的学习任务,并获得相对应12个学分。参加新课程高考的第一类大学的文理考生,必须参加“自选综合”学科考试,选做“自选综合”试卷中四大学习领域9门学科中6个模块所对应的6道题目。
|
关 键 词: | 选修课程 学生个性 多样化 课程开设 镇海中学 和谐发展 新课程实验 高考方案 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |