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| 教育叙事研究———教师专业发展的有效途径 | |
| 引用本文： | 李华.教育叙事研究———教师专业发展的有效途径[J].教育科学论坛,2014(5):37-38. |
| 作者姓名： | 李华 |
| 作者单位： | 天水师范学院教育学院,甘肃天水741001 |
| 摘 要： | 教育叙事研究是近年来日益兴起，广受一线教师重视的教育研究方法．本期的几篇文章，分别对教育叙事研究的内涵、特征、价值进行了阐述，对其方法做了重点介绍；针对当前教育叙事研究中存在的问题．厘清了教育案例、教育叙事的概念，对其撰写给予了具体的建议；并辅以一篇教育案例，以实例加以说明，以便于读者借鉴，期望能对一线教师正确理解、科学实施、准确表达教育叙事研究有所裨益。 |
| 关 键 词： | 教育叙事研究 教师专业发展 教育研究方法 一线教师 教育案例 科学实施 文章 |
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