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| 班级中的“三生”现象特征与管理探讨 | |
| 引用本文： | 邹剑鸣.班级中的“三生”现象特征与管理探讨[J].教师博览,2014(1). |
| 作者姓名： | 邹剑鸣 |
| 作者单位： | 玉山县第五中学; |
| 摘 要： | 要创建优秀的班集体,达到整体优化的目的,作为班级管理的主导者班主任,必须分清学生群体中的"长板"与"短板",然后采取科学的方法,使长板更长,使短板也变成长板,从而使班级这个木桶的"存水量"达到最大值。 |
| 关 键 词： | “三生”现象 班级管理 班级优化 |
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