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| 高职模具专业学生学习自我效能感现状研究 | |
| 引用本文： | 秦海燕,李昌雪,陆锦明.高职模具专业学生学习自我效能感现状研究[J].广西教育,2014(10). |
| 作者姓名： | 秦海燕 李昌雪 陆锦明 |
| 作者单位： | 1. 南宁第四职业技术学校 2. 广西机电职业技术学院 |
| 基金项目： | 广西机电职业技术学院2014年院级资助经费项目 |
| 摘 要： | 为调查高职模具专业学生的学习自我效能感的现状，采用“学习自我效能感问卷”，对178名高职模具专业学生进行测量。结果表明，高职模具专业学生学习自我效能感在性别和年级上差异显著，但在生源地上差异不显著；学习能力自我效能感和总分在男女性别上有显著差异，男生得分显著高于女生；学习行为自我效能感在年级上有显著差异，一年级得分显著高于二年级；学习自我效能感各维度及总分在生源地上无显著差异。 |
| 关 键 词： | 高职 模具专业 学习自我效能感 |
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